为深入贯彻党中央🚣🏿、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》（国发〔2021〕14号）精神🏊🏼，加强高校生涯教育和就业指导，增强大学生生涯规划意识🤲🏼，指导在校生提早做好就业准备👩🏿⚕️，促进毕业生高质量充分就业，按照《教育部关于举办首届全国大学生职业规划大赛的通知》（教学函〔2023〕1号）要求🧞♂️，意昂4注册将举办首届全国大学生职业规划大赛（上音校赛）（以下简称“大赛”），选拔出优胜者参加市赛、国赛🧎♂️。现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
筑梦青春志在四方♌️，规划启航职引未来
二🤭、大赛组织
本次大赛由党委学（研）工部👨🏽、学生处负责统筹🍫、协调、组织实施大赛的各项相关工作🌕。
三🙎🏻♂️、大赛目标与要求
（一）大赛目标
努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂🤦、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛🙇🏻，更好实现以赛促学，引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观🐊，科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力；以赛促教，促进高校提高大学生生涯教育水平，做实做细毕业生就业指导服务🐼；以赛促就，广泛发动行业企业和高校参与赛事活动，推动人才供需有效对接🎣，全力促进高校毕业生高质量充分就业💪🏽。
（二）大赛要求
1．大赛即日起正式启动🤳，请各二级院系多种途径，全方位、多角度宣传，积极动员学生踊跃报名，营造全校师生关心支持大学生职业规划的良好氛围。
2. 培训活动由各二级院系组织参加（详见培训安排）🦸🏼♀️，培训完成后由各二级院系组织推荐本系学生参加成长赛道1人，就业赛道1人参加校赛（详见大赛安排）。
3. 本次大赛获奖选手将有机会代表学校参加首届全国大学生职业规划大赛（上海赛区）暨2024年上海市大学生职业规划大赛，市赛获奖者将有机会推荐参加“首届全国大学生职业规划大赛（国赛）”。
4．严格参赛纪律，各参赛者要认真选题、细琢报告、精心打磨，确保内容的原创性，不得抄袭🛎、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷⛹️♂️，由参赛者自行承担相应责任。
5. 所有报名参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程👳🏿♂️。
四🧏🏿♀️、大赛内容及安排
（一）主体赛事
1. 成长赛道。面向中低年级学生(全日制本科一、二、三年级学生）👨🏿🎓，考察职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程，通过学习实践持续提升职业目标达成度💈，增强综合素质和能力🧾。
2. 就业赛道。面向中高年级学生（全日制本科三、四年级（部分专业五年级）学生和全体研究生），考察求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展需要的适应度就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。
（二）校赛安排
时间及地点🤰🏼：2023年11月28日13:30🅿️🤵🏽♀️，汾阳路校区教学楼一楼贵宾室
校内培训安排及报名请咨询各院系辅导员老师或拨打021-53307057咨询
通过现场抽签的方式确定比赛顺序和具体时间🤲🏽，比赛成绩由生涯发展报告🕴、主题陈述（介绍展示个人生涯发展报告PPT）🥹、评委提问三部分成绩组成ℹ️，评分要点和内容可参考附件1🐐、2🛺📮。
五👩🏼🎓、奖项设置
两个赛道均设一等奖1名🔐，二等奖2名🥚，三等奖3名⚜️；各赛道优秀指导教师3名。
意昂4注册党委学（研）工部、学生处
2023年11月15日
附件1
首届全国大学生职业规划大赛（上音校赛）方案
（成长赛道）
一、比赛内容
考察学生职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程👜，通过学习实践持续提升职业目标的达成度，增强综合素质和能力👱🏻♂️。
二、参赛组别和对象
面向我院全日制本科一🗄、二、三年级学生。
三👵🏿、参赛材料要求
选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）自发布之日起至2023年12月5日12:00前提交以下参赛材料：
（一）生涯发展报告：介绍职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果（PDF格式，文字不超过1500字，如有图表不超过5张）🤟🏿。
（二）生涯发展展示（PPT格式🕴🏼，不超过50MB；可加入视频）🧑🏿🚒。
四👱🏼、校级比赛环节
成长赛道设主题陈述（PPT）、评委提问环节。
（一）主题陈述（8分钟）💆♂️：选手结合生涯发展报告进行陈述和展示🐵。
（二）评委提问（5分钟）🩰：评委结合选手陈述和现场表现进行提问。
五、评审标准
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标 | 1.职业目标体现积极正向的价值追求，能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合。 2.职业目标匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点。 3.准确认识目标职业在专业知识🈸、通用素质🪻、就业能力等方面的要求，科学分析个人现实情况与目标要求的差距，制定合理可行的计划 | 25 |
行动成果 | 1.成长行动符合目标职业在通用素质👩🏻🦽➡️、就业能力、职业道德等方面的要求。 2.成长行动对弥补个人不足的针对性较强。 3.能够将专业知识应用于成长实践，提高通用素质和就业能力。 4.成长行动内容丰富，取得阶段性成果 | 45 |
目标契合度 | 1.行动成果与职业目标的契合程度😕。 2.总结成长行动中存在的不足和原因，对成长计划进行自我评估和动态调整 | 30 |
附件2
首届全国大学生职业规划大赛（上音校赛）方案
（就业赛道）
一、比赛内容
考察学生的求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展需要的适应度，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。
二、参赛组别和对象
面向我院全日制本科三◽️、四年级（部分专业五年级）学生和全体研究生。就业赛道设5个分赛道。其中，针对企业职能岗位🎩，设产品研发、生产服务、市场营销、通用职能分赛道；针对公共服务岗位👞，设公共服务分赛道👨🍼🤶🏽。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）自发布之日起至2023年12月5日12:00前提交以下参赛材料👨🏿🎤：
（一）求职简历（PDF格式）。
（二）就业能力展示（PPT格式，不超过50MB☝️🍼；可加入视频）。
（三）辅助证明材料，包括实践🚨、实习、获奖等证明材料（PDF格式🚖，整合为单个文件，不超过50MB）。
四📊🧗♂️、校级比赛环节
就业赛道设主题陈述（PPT）、综合面试环节。
（一）主题陈述（7分钟）：选手陈述个人求职意向和职业准备情况，展示通用素质与岗位能力。
（二）综合面试（8分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案❄️；评委结合选手陈述自由提问👩🏽🦱。
五、评审标准
指标 | 说明 | 分赛道分值 | |||||
一级指标 | 二级指标 | 产品研发 | 生产服务 | 市场营销 | 通用职能 | 公共服务 | |
通用素质 | 职业精神 | 具有家国情怀👨🏽🏫💠，有爱岗敬业、忠诚守信🙋🏻♀️、奋斗奉献精神等 | 40 | 40 | 50 | 50 | 50 |
心理素质 | 具备目标岗位所需的意志力、抗压能力等 | ||||||
思维能力 | 具备目标岗位所需的逻辑推理👩💻、系统分析和信息处理能力等 | ||||||
沟通能力 | 具备目标岗位所需的语言表达、交流协调能力等 | ||||||
执行和领导能力 | 能够针对工作任务制定计划并实施🌹，具备目标岗位所需的团队领导、协作👩🏻💻、激励和执行能力等 | ||||||
岗位能力 | 岗位认知程度 | 全面了解目标行业现状、发展趋势和就业需求，准确把握目标岗位的任职要求、工作流程、工作内容等 | 20 | 20 | 15 | 15 | 15 |
岗位胜任能力 | 具备目标岗位所需的专业能力、实习实践经历🦻🏽、解决实际工作问题的能力等 | 30 | 30 | 25 | 25 | 25 | |
发展潜力 | — | 职业目标契合行业发展前景和人才需求 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |